Dra. Maritza Aurelia Omaña Molina
En esta reseña haré una breve descripción de la evolución de la enseñanza de la investigación biomédica, entendida como la investigación científica cuyo propósito es el de generar conocimiento encaminados a proponer soluciones a problemas de salud de las personas y la población.
Visión retrospectiva
El Módulo teórico práctico de Instrumentación y laboratorio en el que se enseñaban las bases de la investigación considerada como básica, se impartía en clases de 12 horas divididas en 3 sesiones semanales y en sesiones de 8 horas un día a la semana se impartían aquellas materias relacionadas con la investigación clínica, epidemiológica y sociomédica.
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